Rewarding Paths: Technology, Creativity and Movement Intersect in the Latest Challenge from CREATIVITY X TECH X CITY
The third official challenge, titled “Rewarding Paths,” which is presented by Finnish tech company Resolud. This challenge invites participants to design location-based, app-powered concepts that encourage people to move. Challenge builds creative ways to walk, explore, and interact in physical environment.
Jakamisella viisautta – eurooppalaisia oivalluksia yhteiskehittämisestä ja vaikuttavuuden mittaamisesta
Maaliskuinen kansainvälinen asiantuntijatapaaminen Belgiassa ei ollut vain ideointia. Se loi suoria edellytyksiä pääkaupunkiseudun kokeilualustojen uudelle kehitysloikalle ja vahvisti Helsingin asemaa osana eurooppalaista EdTech Testbed -verkostoa. SETT-messuilla saatiin koulutusteknologiaan liittyviä tuulahduksia Ruotsista ja vahvistettiin kumppanuuksia.
Läppärilainaamo – yliopistolaisen taakan keventäjä
Läppärilainaamot ovat itsepalveluautomaatteja, joista yliopiston opiskelijat ja henkilökunta voi lainata kannettavan tietokoneen muutamaksi tunniksi omaan käyttöönsä. Se palautetaan latautumaan, jotta seuraava käyttäjä saa nauttia käyttövalmiista resurssista. Kun Läppärilainaamo palvelee, myös hartiat kiittävät, koska kannettavaa on vähemmän!
Innovaation taustalla on yhteistyö
Innovaation taustalla on yhteistyö Kuva: Laura Turunen Yliopistotutkijoilla on monipuolista ja syvää osaamista alastaan. Kun tutkimustuloksista halutaan kehittää tuotteita tai palveluita, tarvitaan erilaista, täydentävää osaamista. Tuttu syöpätutkija luki artikkeleita viimeisillään raskaana synnytyslaitoksella. Hän oli tunnustettu huippututkija. Viereisen sängyn tuleva äiti kysyi, onko naapuri opiskelija. Kyllä, kuului vastaus. Tutkija – professorikin – on ikuinen opiskelija. Viisas […]
Kudos³ – uusi monikerroksisen kehittämisen malli syntyy luovien alojen tarpeista
Digital Creative Industries and Beyond (DCIB) -hankkeessa on kehitetty uudenlainen lähestymistapa digitaalisten luovien alojen, erityisesti audiovisuaalisen alan, liiketoiminnan, johtamisen ja sisällöntuotannon kehittämiseen. Aalto-yliopistossa on tehty kehittämistyötä ammattikentän tarpeita kuunnellen ja toimialan tilannetta analysoiden. Kudos³ – malli on saanut muotonsa käytännön tarpeista: miten käsitellä samanaikaisesti liiketoiminnan epävarmuuksia, johtamisen murrosta ja sisällön kehittämisen kompleksisuutta?
ERÄTAUKO loi tilaa keskustelulle ja tulevaisuuden näkymille
Possible Future/s -keskustelutapahtuma toi esiin audiovisuaalisen alan ja XR-alan tulevaisuuden tekijöiden ja ammattilaisten äänen.
Tervetuloa alueellisen energiapalvelun hankintaa ja tarjoamista käsittelevään koulutukseen 27.5.2025!
Energiapalveluiden tarjoaminen ja hankkiminen rakenteilla olevalle alueelle -koulutuksen yksi tavoite on luoda pk-yrityksille parempia edellytyksiä toimittaa ratkaisujaan pääkaupunkiseudun kaupungeille. Koulutuksen järjestää Energiapalvelumalli alueille (ENPA) -hanke.
Kiertotalot-hankkeessa pääkaupunkiseudusta halutaan rakentamisen kiertotalouden suunnannäyttäjä
Kiertotalot-hanke vie pääkaupunkiseudun rakentamisen kiertotalouden uudelle tasolle, edistäen innovaatioita ja ympäristöystävällisempiä käytäntöjä. Tavoitteenamme on tehdä pääkaupunkiseudusta kiertotalouden ja biotalouden suunnannäyttäjä, jossa rakennuskannan elinkaaritehokas käyttö ja ehjänä purkamisen sekä uudelleenkäytön liiketoimintamallit vievät alaa eteenpäin.
Oppeja toteutetusta kohteesta: Lippulaiva esimerkki omavaraisesta ja hiilineutraalista energiaratkaisusta
Energiapalvelumalli alueille (ENPA) -hankkeessa keskeistä on jo toteutetuista esimerkeistä oppiminen. Tämän takia hankkeen henkilöstö tutustui viime vuoden lopussa Espoonlahden kaupunkikeskus Lippulaivan ratkaisuihin yhdessä Espoon kaupungin edustajien kanssa.
Kampuskokemus kehittämisen keskiössä
Aalto-yliopiston ja ACREn toteuttamaa vuosittaista kampuskyselyä kehitettiin tänä vuonna JAVIST-hankkeen myötä käyttäjäystävällisemmäksi sekä painottamalla kyselyä niihin tekijöihin, joihin ACREssa voidaan eniten vaikuttaa. Saatujen tulosten perusteella kampuksella voidaan tehdä kampuskokemusta parantavia muutoksia.